Вчера, 29 апреля, в мире праздновали Международный день танца. В нашем городе немало хороших танцевальных коллективов. Выступления студии танца «Веселинка» всегда вызывают восторг и восхищение зрителей, многие считают их лучшими в нашем городе, и на это есть все основания.
Основными направлениями студии являются: эстрадный и народно-стилизованный танцы, классическая и современная хореография, акробатика. Сложнейшие номера с акробатическими трюками наполнены невероятной лёгкостью, атмосферой радости и добра – где ещё такое увидишь? «Веселинка» неоднократно становилась победителем и призёром танцевальных конкурсов всероссийского и международного уровней. Участников студии замечает профессиональное жюри и приглашает продолжить деятельность в профессиональных коллективах. Так председатель жюри конкурса «Сказки на Неве» (г. Казань) заслуженный артист России Альберт Галичанин дал рекомендацию к просмотру детей в Академию танца Бориса Эйфмана. На конкурсе «Звёздная вертикаль» председатель жюри доцент кафедры хореографии ГИТИС, эксперт по хореографии Министерства культуры Московской области Елена Щеглова пригласила солистов студии Тамирлана Фасхутдинова и Элиана Мерзлякова в ансамбль народного танца Игоря Моисеева.
Руководит студией «Веселинка» Лилия Фасхутдинова. Её трудолюбие, профессионализм, любовь к танцам и детям творят чудеса и открывают для ребят невероятные возможности. Мы попытались узнать, в чём секрет талантливого педагога.
– Лилия, как и когда Вы связали свою жизнь и профессию с танцами?
– В детстве мама привела меня в ДШИ г. Можги, на отделение «Хореография» меня приняли сразу во второй класс. После окончания ДШИ и основной школы я поступила в Казанский государственный институт культуры на Факультет хореографического искусства, кафедра современного и спортивно-бального танца.
– Сколько лет существует студия «Веселинка»?
– В этом году студия отметит своё 15-летие большим сольным концертом. Первые участники студии – это небольшой коллектив одноклассников, классным руководителем которых была моя мама. Она и основала нашу студию. С этого момента началась моя преподавательская деятельность и мои первые постановочные работы.
– Наверняка, желающих заниматься у Вас бывает немало. Проводите ли Вы отбор?
– В студию принимаются дети с 4 лет на конкурсной основе. Первый и основополагающий критерий – это здоровье ребёнка: не должно быть никаких противопоказаний со стороны врачей, вестибулярный аппарат должен быть в норме. Важными условиями являются стройное телосложение, «правильные» пропорции тела, физические данные ребёнка.
– Бывает, что малышки по разным причинам не хотят ходить на танцы, а родители настаивают. Как привить ребёнку интерес к занятиям?
– Как и многим, мне приходилось сталкиваться с такими моментами не раз. Если ребёнок чувствует себя некомфортно (новый зал, незнакомые дети), я не настаиваю немедленно приступить к занятию, разрешаю посидеть на ковре, посмотреть на других ребят, посетить
костюмерную студии, где есть много интересного. Когда ребёнок адаптируется и поймет, что здесь ему ничто не угрожает, он сам приступит к занятиям. В работе с малышами мне помогает моя авторская программа, адаптированная под возрастные особенности ребёнка. Проводя занятия в игровой форме, я получаю отличные результаты и улыбки детей.
– Вы строгий педагог? Какие качества характера помогают Вам в работе с детьми?
– Думаю, первый вопрос нужно задать участникам студии. Я же считаю себя требовательным к себе и к детям педагогом. Особое внимание уделяю дисциплине, стабильному посещению занятий, аккуратности и чистоте формы, костюмов, прически. Так формируется отношение к занятиям, к педагогу, к хореографии в целом.
– Какие дети добиваются успехов в танцах? Каким характером им нужно обладать?
– 90 % успеха – это труд, и только 10 % – это талант, данные ребёнка и всё остальное. В первую очередь, родитель и ребёнок должны понимать, что здесь не будет легко, что за всей красотой и легкостью выступления на сцене стоит огромный труд. Это преодоление себя, своей лени, страха, боли. Только тот, кто способен на это, добивается успеха.
– Самое впечатляющее в танцах студии «Веселинка» – это акробатические элементы. Как настроить ребёнка на их выполнение?
– Конечно, не каждый готов выполнять акробатические трюки. Ребёнок должен иметь хорошую физическую подготовку и уверенность в своих силах. Если у него присутствует страх и неуверенность, значит он не готов к выполнению акробатических элементов. Обычно в особом настрое дети не нуждаются, почти каждый готов попробовать свои силы. Единственное, в чём нуждается ребёнок на начальном этапе выполнения трюка – это правильная страховка педагога, базовые знания анатомии и строения своего тела, умение правильно приземляться, чтобы избежать травмы. Главным источником вдохновения для детей являются ребята из старшей группы, их завораживающие прыжки, вращения, трюки.
– Какой танец из тех, что Вы поставили, для Вас самый любимый?
– Не могу выделить конкретный номер, каждый по-своему дорог. Видео танцев, которые уже в прошлом, погружают в приятные воспоминания, заставляют задуматься, сколько лет мы вместе со старшими участниками студии делили взлёты и падения. Какие-то номера радуют зрителей один год, другие – остаются в репертуаре на года, меняются лишь исполнители. Есть номера – многократные победители различных конкурсов, но не менее любимы танцы, поставленные для новогодних сказок или спектаклей.
– Есть ли танцоры, хореографы, которые Вас вдохновляли или вдохновляют сейчас?
– Определённого танцора или хореографа нет. Я обращаю внимание на нестандартные решения, новые приёмы и методики.
– Что самое сложное и самое приятное в вашей работе?
– Я считаю, самое сложное в моей профессии – это объяснить ребёнку, в чём состоит важность ежедневной, монотонной, часто сложной работы. Донести до него, что высокий прыжок или растяжка даётся не всем и не сразу, что на это может уйти не один месяц, а, может, и год. Важно не дать ребенку «опустить руки», мотивировать его. Ведь именно этот процесс важен для достижения цели.
Самое приятное в моём деле – это видеть успехи своих воспитанников, радоваться их высоким достижениям на конкурсах, поступлению в ВУЗы на факультет хореографического искусства.
– Какие цели и планы в профессиональной сфере Вы для себя ставите на будущее?
– В планах на будущее – осуществление новых проектов, постановок, достижение новых побед на конкурсах. О самых главных планах говорить не буду: в скором времени вы сами всё увидите!
– Что для вас танец?
– Танец помогает выразить чувства в элегантной и красивой форме. Его можно сравнить с книгой, открыв которую, мы читаем какую-либо историю. Во всём мире существует языковой барьер, а язык танца универсален и понятен всем.
– Какова ваша миссия в танцах?
– Моя миссия – открывать танцевальный мир детям, а детей – миру хореографии. Название «Веселинка» говорит само за себя: это весёлый смех, горящие глаза детей, восхищение зрителей, шум аплодисментов, это детство, которое живёт в нашей студии. Наша цель – дарить людям радость, отличное настроение. Думаю, у нас это получается!
Беседовала Александра ПУШКОВА,
фото из личного архива Л. Фасхутдиновой
